Воскресенье, 24.09.2017, 07:46
Приветствую Вас Гость | RSS

МОУ "Школа №139 г. Донецка"

Форма входа
Администрация
Директор школы: Лашкевич Инна Николаевна
Документы
Адрес и контакты
ДНР город Донецк ул. Пролетарская, 21 e-mail: Shcool139@mail.ru

Практическое решение проблемы школы

Семинар "Современные подходы к типологии и структуре урока"    
                           16.11.2010
Цель: рассмотреть типологию уроков, многообразие структур урока развиваючего типа обучения; показать практические примеры современных подходов к типологии и структуре урока
План
1.Урок как целостная система.                                          Пшеничникова Л.Н.
2.Типология и структура уроков.       
       Урок получения нового материала.                         Середенко Я.В.         
       Урок совершенствования знаний.                            Бородинова Е.Н.
       Урок обобщения и систематизации.                       Искакова Л.Н.
       Комбинированный урок.                                            Борисенко И.В.
       Урок контроля и коррекции знаний.                        Наумова Н.В.
       Проблемный урок.                                                      Горбунова Н.Н.
       Нестандартный урок.                                               Корзун Е.В.
3.Общие требования к современному уроку.                   Пшеничникова Л.М.
4.Организация учебной деятельности учащихся на уроке.
       Фронтальная форма работы.                                  Хаджинова О.М.
       Индивидуальная форма работы.                              Галустян О.Ю.
       Групповая форма работы.                                        Очеретная С.А.
5.Практические примеры нестандартных уроков.    
       Урок - "Эврика", уроки деловые игр.                         Корзун Е.В.
       Уроки типа "Следствие ведут знатоки"                Галустян О.Ю.
       Уроки типа КВН, уроки взаимообучения учащихся.  Верченко И.С.  
       Уроки - общественные смотры знаний.                  Черносова О.Н.
       Уроки - конкурсы, - соревнования, - турниры.         Хаджинова О.М.
6.Подведение итогов.                                                         Пшеничникова Л.Н.

План
педагогічних читань «Щоб дарувати Дитині іскорку знань, учителю треба увібрати море Світла»                   
                               Дата проведення: 29.03.2011
Форма проведення: усний журнал
1 сторінка. Учитель той, хто дарує Світло.     
     - Роль вчителя у сучасному навчально-виховному процесі.                                        Пшеничникова Л.М.  
     - Роль класичної педагогічної спадщини у становленні особистості вчителя. Стороженко В.С.
     - Учитель той, хто дарує світло.                                                                                  Хаджинова О.М.  
2 сторінка. Уроки – іскорки Світла вчителя.    
     - Відчуття гармонії та цілісності зі світом – основа гуманної життєдіяльності людини.     Наумова Н.В.  
3 сторінка. Світло через культуру.          
     - Педагогічна етика сучасного вчителя.                                                                        Бородінова Є.М.  
4 сторінка. Світлоносна природа Дитини.        
     - Які вони – сучасні діти?                                                                                                 Батракова М.А.        
     Складання таблиці «Сучасні учні»                                                                                  Пшеничникова Л.М.
5 сторінка. Світло батьківської любові.      
     - Чужих дітей не буває.                                                                                                       Очеретна С.О.   
      - Становлення дитини як особистості під час індивідуальної форми навчання.    Черносова О.М.  
  Підсумок читань.   
Складання таблиці «Сучасний вчитель»                                                                        Пшеничникова Л.М.          


Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2017
    Конструктор сайтов - uCoz